第280章 继承人培养计划启动

宪章签完的第二天，林薇薇在瑜伽室的墙上又贴了一张纸。这次不是问题，是一句话——“孩子们的教育，不是一个人能完成的。”方雨晴看到了，站在那张纸前面，看了很久。她想起星晚，小家伙已经会爬了，在地板上匍匐前进，速度不快，但方向感很好，从不撞墙。她不知道这算不算天赋，但她觉得应该算。赵雨萌也看到了，站在方雨晴旁边，也看了很久。她想起星野，快两岁了，已经能跑能跳，对颜色特别敏感，拿起画笔就能涂，虽然涂得乱七八糟，但配色很好看。沈清月也看到了，站在赵雨萌后面，也看了很久。她想起云帆，已经能算三位数的加减法了，不是她教的，是他自己琢磨出来的。她想起云汐，已经能分辨出钢琴上每个键的音高了，不是她教的，是她自己听出来的。她想起柳安，安静，爱看书，一岁多就能自己翻绘本，一页一页地翻，不撕不咬。她想起慕辰，好动，坐不住，但动手能力极强，乐高积木能搭出复杂的结构。她想起这些孩子，每一个都不一样，每一个都需要不同的教法。她一个人教不了，她们所有人加起来也教不了。孩子们需要的不是老师，是环境。一个能让他们自由生长的环境。

下午，林薇薇把周诗雨、柳如烟、赵雨萌、苏婉清、方雨晴、孙怡、秦雪妍、苏念卿、沈清月、安若曦叫到了客厅。不是开会，是聊天。王阿姨切了几大盘水果，摆在茶几上。林薇薇坐在主位上，给自己倒了一杯茶，端起来喝了一口。

“今天叫你们来，是想聊聊孩子们的教育。”

方雨晴靠在沙发上。“星晚还小，连话都不会说，教育什么？”

林薇薇说。“教育从出生就开始了。不是教知识，是教习惯。”

沈清月点头。“林姐说得对。三岁之前，孩子的性格和习惯基本定型。这个阶段的陪伴和引导，比任何学校教育都重要。”

方雨晴没说话。她想起星晚，想起她爬行时从不撞墙的方向感。她不知道该怎么引导，但她知道不能浪费。

赵雨萌举手。“艺术中心的课程，能不能给孩子们单独排课？不是妈妈班那种，是专门针对孩子的艺术启蒙。”

沈清月说。“可以。我让课程组设计一套方案，从幼儿园到小学，每个年龄段都有对应的艺术课程。”

赵雨萌点头。

秦雪妍挺着三十八周的肚子，靠在单人沙发上，手放在肚子上，里面的小人动了一下。她低头看着，嘴角翘了一下。“这个孩子还没出生，就已经在计划里了。”

林薇薇看着她。“每个孩子都在计划里。不分先后，不分长幼。”

秦雪妍没说话。她想起自己小时候，父母也给她做过计划，但不是这种计划。那种计划是“你要考第一”“你要上名校”“你要出人头地”。她做到了，但她也付出了代价。她不希望自己的孩子也这样。她希望他自由，希望他快乐，希望他做自己想做的事。但她不知道该怎么做到这一点。

孙怡坐在旁边，手放在肚子上。星宇已经快一个月了，白白胖胖的，很爱笑。她看着他的笑脸，觉得一切辛苦都值得。但她不知道他以后会变成什么样，不知道他喜欢什么，不知道他擅长什么。她只知道，她会陪着他，一直陪着他。

苏念卿坐在秦雪妍旁边，手放在肚子上。她的肚子也很大了，三十七周，里面的小人动得很厉害，像是在做最后的冲刺。她低头看着，嘴角翘着。“你也要出来了。”她轻声说。

林薇薇看着她们。“孩子们的教育，不是一个人能完成的。每个人都有自己的特长，每个人都能教孩子们一些东西。”

她看向方雨晴。“雨晴，你教云汐音乐。”

方雨晴笑了。“我只会弹钢琴，还是半路出家的。”

林薇薇说。“够了。云汐不需要大师，她需要有人陪她玩音乐。”

方雨晴点头。

林薇薇看向赵雨萌。“雨萌，你教星野画画。”

赵雨萌说。“星野太小了，拿不稳笔。”

林薇薇说。“那就让他玩颜料。玩着玩着，就会了。”

赵雨萌笑了。

林薇薇看向沈清月。“清月，你教云帆数学。他现在能算三位数了，你教他四位数。”

沈清月想了想。“四位数不难。但他需要的不只是计算，是思维。数学思维不是算出来的，是想出来的。”

林薇薇说。“那你教他想。”

沈清月点头。

林薇薇看向柳如烟。“如烟，你教柳安阅读。她爱看书，你陪她看。”

柳如烟说。“我只会陪她翻书，不会教。”

林薇薇说。“翻书就是教。她看到你在翻，她就会跟着翻。”

柳如烟点头。

林薇薇看向周诗雨。“诗雨，你教慕辰理财。他好动，坐不住，但动手能力强。理财不是坐在那里算账，是动手操作。”

周诗雨愣了一下。“他才两岁。”

林薇薇说。“两岁可以学存钱。给他一个存钱罐，让他把硬币放进去。放进去，就是理财。”

周诗雨笑了。

林薇薇看向秦雪妍。“雪妍，你教你的孩子法律。不是教条文，是教规则。什么时候该说可以，什么时候该说不可以。”

秦雪妍想了想。“这个我能教。”

林薇薇点头。

林薇薇看向苏念卿。“念卿，你教你的孩子设计。不是教画图，是教审美。什么是好看的，什么是不好看的。让他自己看，自己选。”

苏念卿点头。

林薇薇看向孙怡。“孙怡，你教星宇数字。不是教算术，是教他认识数字。超市里的价签、电梯里的楼层、车牌上的号码，都是数字。”