第25章 王老师的建议
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  “s级评分……”徐无异微微皱眉，心中不免疑惑，“不是说，高考不考察兵器使用吗？”
  他脑中划过联邦武道高考的具体规则。
  高考实战分两部分：
  先是和指导老师对战，学生会获得一个基础评分，然后再和同评分的学生对战，得到自己的具体分数。
  之所以要如此，自有其中缘由。
  据说早年高考是只有第一部分的，也就是完全和指导老师对战来评分，但渐渐发现，这样並不能完全检验出学生的水平。
  原因很简单，和指导老师对战，学生是不可能有生命危险的，而且也不会有求胜之心，因为没人能打贏武师级別的指导老师。
  这样一来，所谓实战考，就变成了学生儘量展示自我，產生了所谓的“应试技巧”，逐渐偏离了“实战”这两个字。
  於是从三十年前开始，联邦就引入了双重评分体系。
  即由指导战，先確定学生的大致评级，再通过纯粹的实战，来確定准確分数。
  如果实战表现和评级差异过大，那么跳级或者掉级的情况，也是大有人在。
  “高考確实不考兵器。”王文海道，“但你也得明白，学习兵器的人会有两个优势。”
  “其一是掌握一门兵器武学后，同样可以化用到拳脚之中，毕竟高品级的武学一定是兵器武学。”
  拳脚武学以d级为主，少量c级，更高的基本都是秘传。
  兵器武学则相反，基本都在c级以上，几乎见不到d级武学。