第365章 底线

  “就体育队里面的那些学生，他们本来成绩就不好，现在难得可以搞体育，你说他们弄‘校园霸凌’，他们以后还怎么学习？还怎么在学校里面待下去？”

  马副校长的表情带着一股挤出来的真诚：“说什么霸凌，他们之间发生的这种就是小孩子之间打闹罢了啊。虽然最后结果确实有些不太好看，但就这样毁了几个孩子是不是不太好？”

  “而且如果回头来看的话，他们一开始这么做的时候，不也是为了让同学成绩更好吗？”

  马副校长开始不讲事情，不讲事实。

  开始扯教育，甚至某些更高的东西。

  ……

  面对学生群体的时候。

  惯用的“还是孩子”、“未来很长”、“为了高考”，这三张牌几乎百试百灵。

  不管多较真的条框和规定，碰到这些借口的时候，几乎都要酌情退步。

  在暗地里忽悠南祝仁想要下绊子失败之后，马副校长似乎开始惯例地想要利用自己的特殊职业身份来“以势压人”。

  却没想到这反而让南祝仁的眼睛更冷了。

  “你觉得自己是个教育家？”南祝仁道，语气很平淡。

  但如果马副校长也有【微表情分析】的能力，现在的他的大脑可能会立刻因为接收到的攻击性信息而开始拉警报。

  马副校长忘了，某种意义上来说，南祝仁的职业性质和他是有一定重合的。

  “教育不只是分数，还有孩子的人生成长。你觉得高考很重要，但高考之后的漫长人生他们怎么度过？他们会不会因为高考而留下什么影响一辈子的缺憾——”