第二百零二章 偷养情人

  第203章 偷养情人

  什么是教会学校？

  根据古德神父的诉说，以及林客自身的了解，在这个时代，教会学校是这片大陆上最主要的教育机构。

  其存在不仅仅只局限於【教国】內部，在【帝国】、【联合城邦】乃至是【北境】境內，都有他们的存在，而这些教会学校也是几乎垄断了所有的知识传承。

  教会学校其本质是服务於教会的宗教与教育结合体，核心功能和运作模式，都深刻体现了光辉主教会的权威地位。

  光辉主教会通过它实现对知识和思想的控制，教育的首要目標是传播光辉主的教义，培养虔诚的信徒和神职人员，同时向社会传递教会认可的价值观，强化宗教对社会的精神统治。

  其中的修道院学校是依附於修道院的存在，分为培养终身修士的內学和接收贵族子弟短期学习下外学，侧重宗教修行与基础读写。

  而教区学校虽然分布广泛，但规模小，面向普通民眾，其中多为自由民或工匠子弟，仅教授最基础的宗教常识和简单读写。

  像是一些手艺人和工匠都会为了能够更好地传承手艺，都会向著教会缴纳一大笔財富，来换取自身后代入学学习的资格。

  教会学校的核心课程都是宗教化的存在，虽保留了类似文法、修辞、逻辑、

  算术、几何、天文、音乐，等等课程，但是內容却是完全服务於宗教。

  而教学的內容也是需要学生大量背诵经文，教学围绕光辉主是唯一的神来展开，排斥世俗科学和实用技术。

  由於教学模式的僵化，大多数的课程都是以口授、抄写和背诵为主，强调权威服从，禁止质疑宗教教义，而且压制学生的独立思考。

  这样的教会学校充满了垄断性与不平等，普通底层的农奴和平民家庭几乎无权入学，教育成为贵族和教会阶层的特权。

  並且教学的內容通过统一教育內容强化宗教权威，极大压制世俗文化。